什么是個人升學規(guī)劃？

升學規(guī)劃廣義上指孩子的教育計劃，具體包括小升初升學規(guī)劃、中考升學規(guī)劃、高考升學規(guī)劃、出國留學規(guī)劃。本文，億思科學生之家帶你了解怎樣制定個人升學規(guī)劃。

誰參與個人升學規(guī)劃？

為了建立有效的個人升學規(guī)劃，家長，老師和其他專業(yè)人員（有時甚至是孩子）會聚在一起，仔細研究孩子的獨特需求。這些人匯集知識和經驗來設計教育計劃，以幫助孩子在學業(yè)和/或社交上取得進步。個人升學規(guī)劃指導特殊教育服務，整個過程涉及嚴格的團隊合作和家庭與學校之間的合作。

個人升學規(guī)劃程序

個人升學規(guī)劃的開發(fā)涉及需求評估，目標確定，計劃和文檔編制。這是一個示例流程。

個人升學規(guī)劃包含什么？

為了幫助確定孩子需要的必要支持和相關服務，以下是個人升學規(guī)劃中的一些基本要素：

1. 當前的受教育程度：老師，家長和對他/她進行評估的學校工作人員介紹觀察和測驗以及心理評估的結果。將對孩子在課堂上的表現進行評論，并著手確定一些優(yōu)勢和需求。除學術需求外，還應討論語言發(fā)展，行為或社交技能等領域。

2. 短期和長期目標：這部分包括制定一些孩子可以在來年實現的可衡量目標。重點放在孩子的需求以及將如何以及如何實施教學和支持人員以及父母的策略和支持。通常，將根據學術，社會，行為，自我保健和任何其他教育需求的領域確定目標。

3. 實施時間表：設定目標之后，會有一個實施時間表，該時間表通常在一年中分布，然后相關專業(yè)人員將在指定的時間框架內實現目標。

4. 評估和評估標準：大多個人升學規(guī)劃顧問將在學年中與父母進行兩到三次個人升學規(guī)劃，包括在學期開始時進行第一次規(guī)劃，年中評估以及在評估結束時進行最終規(guī)劃。評估結果將在中期和最終評估中進行討論，以跟蹤孩子的進度并在必要時完善目標。