英國(guó)學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)新A-level數(shù)學(xué)一段時(shí)間了，對(duì)于這門(mén)新課程，老師和同學(xué)們對(duì)新教學(xué)大綱都有些陌生，不知從何下手。新A-level數(shù)學(xué)有哪些變化呢？哪些是我們需要提前準(zhǔn)備的呢？今天億思科學(xué)生之家就來(lái)解析一些新A-level數(shù)學(xué)的幾大誤區(qū)。

誤區(qū)一：新A-level數(shù)學(xué)不容易學(xué)

比之前更加側(cè)重解決問(wèn)題的能力，這并不代表著會(huì)更難。如果到考試的時(shí)候感覺(jué)不適應(yīng)，或者更難，那么也不用擔(dān)心，考試局將會(huì)設(shè)置合理的分?jǐn)?shù)線。例如，2017年首次開(kāi)始考試的A-level科學(xué)，就采用了同樣的方法。

誤區(qū)二：As數(shù)學(xué)消失了

As數(shù)學(xué)仍然存在，只是它的成績(jī)不再計(jì)入A-level成績(jī)中。取消的是模塊考試，和A2這一年重考AS的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)三：會(huì)有很大的差別嗎，不都是數(shù)學(xué)嗎？

其實(shí)差別還真挺大的。你在上課或者在做真題的時(shí)候，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者的不同之處在于：1.問(wèn)題更有概括性了，也就是題目可能會(huì)變得更加復(fù)雜了，一個(gè)題目中包含很多知識(shí)點(diǎn)，這可能是效仿IB考試的做法。2. 考試術(shù)語(yǔ)多樣化，更強(qiáng)調(diào)reasoning，modeling，problem solving。

誤區(qū)四：術(shù)語(yǔ)就那么幾個(gè)固定的，能有多少變化

就像剛才提到的，術(shù)語(yǔ)的變化更加多樣化。

Reasoning更加強(qiáng)調(diào)考生獨(dú)立思考能力，即沒(méi)有提示或者線索很少的情況下，考生能夠形成自己的邏輯觀點(diǎn)，并解釋形成此觀點(diǎn)的原因。

Modeling強(qiáng)調(diào)問(wèn)題更加貼合現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)建模的方式，去解決這類問(wèn)題。

Problem solving強(qiáng)調(diào)實(shí)際解決問(wèn)題的能力，有的問(wèn)題可能沒(méi)有明確的解決方法，但是也不要懼怕這類問(wèn)題，可以嘗試不同的方法。

誤區(qū)五: 沒(méi)有選擇權(quán)

英國(guó)教育部之前宣布，新A-level的考試將由他們指定考試內(nèi)容，所有考試局的標(biāo)準(zhǔn)都一樣。盡管如此，考試的風(fēng)格還是取決于考試局，不同考試局考試風(fēng)格和形式不一樣。

誤區(qū)六：沒(méi)辦法合理復(fù)習(xí)

想要學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一方法就是多做數(shù)學(xué)題，多做練習(xí)。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)要采用不同的方法。

不要等到最后在復(fù)習(xí)，充分利用好所有時(shí)間。

因此，學(xué)好A-level數(shù)學(xué)的需要一定的方法，祝愿各位可以拿到高分。